• En una sesión dedicada a las candidaturas multinacionales de Patrimonio cultural inmaterial (PCI), Ponte…nas ondas! fue invitada a participar en calidad de ONG consultora acreditada.
• El Ministerio de Cultura de España presentó, a petición de la UNESCO, la experiencia de Ponte…nas ondas! (PNO!) como un ejemplo y un modelo de buenas prácticas con el PCI.
• La UNESCO eligió el ejemplo de PNO! con vistas a elaborar una guía para las propuestas multinacionales y las buenas prácticas con el PCI.
En diciembre de 2022, el Comité de la Convención de PCI de 2003, en la décimo séptima reunión (en Rabat, donde fue inscrito el modelo PNO!), acordó debatir sobre los expedientes de inscripción multinacionales. Esta iniciativa abordaría aspectos como el intercambio de buenas experiencias de salvaguarda en relación con los elementos multinacionales inscritos y las buenas experiencias de cooperación en la preparación de las propuestas de inscripción.
Para tratar estas cuestiones de elementos multinacionales el secretariado convocó una sesión el pasado 4 de julio donde se debatieron cuestiones como las ventajas y retos de las propuestas multinacionales, la cooperación internacional y las buenas experiencias de salvaguarda de elementos multinacionales centrados en las comunidades.
Esta reunión internacional, donde participaron más de 150 países y ONGs que trabajan el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI), tenía como objetivo informar y esclarecer las dificultades reportadas por países y ONGs sobre la presentación de candidaturas multinacionales del PCI a la UNESCO. Para demostrar casos específicos y de éxito, la UNESCO invitó al Ministerio de Cultura de España a presentar el ejemplo del “modelo PNO!” como una buena práctica en la tramitación de un expediente internacional ya inscrito.
Al mismo tiempo, invitó a PNO! como ONG consultora para mostrar su experiencia de trabajo con el PCI a lo largo de tres décadas.
Por parte del Ministerio de Cultura intervino la subdirectora general de Patrimonio, María Agúndez, quien expuso todo el proceso de la candidatura de PNO! a las buenas prácticas. María Agúndez destacó la colaboración entre las tres administraciones implicadas (Ministerio de Cultura de España, Xunta de Galicia y Ministerio de Cultura y CNU de Portugal).
Por parte de PNO! intervino el antropólogo Álvaro Campelo, de la Universidad Fernando Pessoa de Oporto, e investigador del CRIA (Centro em red de investigaçaoo em antropologia). Campelo destacó que el simple hecho de la UNESCO haber escogido como ejemplo a PNO! es un motivo de orgullo para todas las personas y entidades que desde hace tres décadas se implican en el proyecto, además de resaltar el trabajo de las escuelas de Galicia y Portugal con el PCI involucrando a alumnado y profesorado junto con personas portadoras del PCI.
Su intervención se centró en los siguientes puntos:
1. La historia de las comunidades donde se inserta el proyecto Ponte… nas ondas! facilitó el trabajo multinacional sobre el PCI y la construcción de la primera candidatura de PCI promovida por centros educativos de dos países en 2004 y la posterior candidatura a las Buenas Prácticas inscrita en 2022.
2. A pesar de tener un patrimonio cultural compartido, el éxito de Ponte… nas ondas! se debe al compromiso y entusiasmo de los profesores y alumnos de las escuelas de ambas comunidades de este territorio, así como a los apoyos de entidades académicas, políticas y asociativas y al trabajo con el PCI.
3. La ejemplaridad de Ponte… nas ondas! está en la base de sus objetivos: trabajar con la comunidad escolar en complicidad con las comunidades locales y los portadores del PCI, es decir, es desde la base de la comunidad donde surgen las actividades y se organizan los proyectos de trabajo e investigación.
4. La realización de eventos y la elaboración de contenidos se hace en todos los ámbitos del PCI. De ese trabajo han salido la edición de discos y la publicación de libros junto con recursos y contenidos multimedia.
5. Conscientes de ser herederos de un patrimonio cultural que atravesó fronteras, presente ahora en varias naciones y continentes, debido a las migraciones y también al colonialismo, PNO! ha acercado sus proyectos a escuelas de esos países y continentes, en el reconocimiento de un patrimonio compartido, que debe ser, en la actualidad, una oportunidad para la fraternidad y la superación de todo tipo de dominación.
6. Por último, se informó a los presentes que ya se está implantando el “modelo PNO!” en los Planos Educativos de las Escuelas y se está preparando un “Centro del Patrimonio Cultural Gallego-Portugués”.
La recepción a esta intervención fue saludada por el Secretariado de la UNESCO y por algunos de los participantes. Fue gratificante saber que este ejemplo de PNO! es de gran relevancia para la UNESCO y apreciado por todos los que trabajan con el PCI y buscan prácticas y modelos innovadores de transmisión y valorización pedagógica del PCI.
De lo tratado en esta sesión se podrá presentar una guía-referencia para su examen en la 19ª reunión del Comité Intergubernamental para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural Inmaterial, que se celebrará en Asunción (Paraguay) del 2 al 7 de diciembre de 2024.
