As escolas celebraram com Ponte…nas Ondas! o Dia Mundial da Rádio

O estudantado do CEIP Plurilingüe Peña de Francia de Mos participou durante a jornada deste Dia Mundial da Rádio em diversas actividades relacionadas com o meio ao que a Unesco lhe dedica cada ano esta efeméride o dia 13 de fevereiro. Ponte…nas Ondas! leva tempo dando obradoiros para a introdução da rádio nas escolas. O sucesso dos obradoiros, totalmente lúdicos e práticos, deixa sentadas as bases para que, com o entusiasmo do estudantado e o interesse dos professores e professoras.

A singeleza técnica das instalações que se precisam assim coma os custes moderados de aquisição dos aparelhos necessários fazem que a rádio seja muito interessante para as escolas porque conecta dereitamente com os interesses do estudantado ao trabalhar com as tecnologias de comunicação. O potencial do meio radiofónico no meio educativo unido ademais às possibilidades das novas tecnologias, facilita que através de internet as escolas se abram ao mundo que as rodeia.

Durante a mesma jornada, através do portal Escolas nas Ondas publicou-se uma ampla amostra do trabalho que muitos centros educativos realizaram, fundamentalmente arredor do tema proposto: a diversidade, para celebrar a efeméride. Assim por exemplo, escolas como o o IES Plurilingüe Aquis Celenis de Caldas de Reis, achegaram uma entrevista com uma representante da associação de diversidade “Nós mesmas” e emitiram a opinião do estudantado sobre a película galega “O que arde”. Desde o IES Terra de Turonio falou-se de diferentes tipos de diversidade, a diversidade cultural, a linguística, a biodiversidade etc. Noutro dos programas, desde Ferrolterra, o colectivo ASCM achegou um interessante trabalho centrado em testemunhos de mulheres com deficiência em diferentes âmbitos. Por outro lado, projectou-se também um video arredor do projecto María Fumaça, “Música por um mundo mais justo e sem barreiras”.

Resumo do Dia Mundial da Rádio 2020 em Escolas nas Ondas

COMPARTILHAR

DEIXE UMA RESPOSTA

Please enter your comment!
Please enter your name here